心身ともに健康で、人間性豊かな子
　　・ひとり学びのできる子
　　・思いやりのある子
　　・活力のある子
 

２　努力目標

　　・めあてをもち、ねばり強く学習に取り組むことができる。
　　・思いやりといたわりの心をもち、人のためにつくすことができる。
　　・進んで体をきたえ、健康で安全な生活を送ることができる。
 

３　経営方針
　
　　人間尊重の精神に基づき、小中併置校の特色を活かしながら、地域に開かれた
　特色ある学校づくりを実現するために、常に真実を追究し、創意工夫と情熱を忘れ
　ることなく、小中教職員が一丸となって教育活動にあたることを経営の基本方針とする。
　
　　本年度は次の４つを経営の柱とする。

　（１）児童生徒一人一人の確かな学力向上を目指す。
　（２）真実の中に感動が渦巻く教育活動に邁進する。
　（３）学校と家庭、地域が共に協力して小国の子どもを育てる。
　（４）情熱と向上心がみなぎる教師を目指す。
 

４　経営の重点

（１） 基礎基本の確実な定着と学力向上を図るため、一人一人の子どもの実態に応じた指導
　　　法の工夫をし、授業改善に努める。
　　 　 ・少人数、複式学級の特色を活かした指導法の工夫
　　  　・一人一人のつまずきを的確に把握し、つまずきに対応する指導法の工夫
　　  　・問題解決力を育成する指導法の工夫
　　  　・学級の実態に応じた特別支援体制の工夫
　    　・家庭学習の習慣化を図るための指導法の工夫

　（２）一人一人の個性を伸ばし、協調して物事を作り上げていく心を育てるため、体験活動や
　　　交流活動などの充実に努める。
　　  　・総合的な学習における縦割り班の効果的な活用法を工夫する。
　　  　・児童生徒会活動を通して、協調性、自主性、創造性を育成する。
　　　　・ステップアップタイムや学校行事などを通して、一人一人の個性や能力の伸張を図
　　　　　る。
　
（３）心豊かでたくましい子どもを育成するため、家庭や地域、関係機関などとの連携に努め
　　　る。
　　　　・開かれた学校づくりと説明責任を明確に果たすため、学校だよりや学年だよりの充実
　　　　　に努める。
　　　　・日常的に授業参観を実施することにより、保護者や地域の人々の期待や要望に応え
　　　　　ることに努める。
　　　　・地域の伝統文化の継承や地域の行事への積極的な参加に努める。

（４)  教師としての資質や指導力の向上を図るため、校内研修や校外研修の充実に努める。
　　　　・研究授業を全員が実施することで、教師としての資質、指導力の向上に努める。
　　　　・教育委員会や各種団体が実施する研修会には積極的に参加し、常に日々の実践に
　　　　　活かすように努める。
 

５　目指す教師像

（１）教育的視野を広め、創意工夫する教師
　　　・教育界の動向　　　・新しい指導法　　　・教材、教具の開発
（２）教育に対する信念を持ち、愛情豊かで、子ども、親、同僚に信頼される教師
（３）情熱に溢れ、日々自己実現に努め、生涯学習時代に自ら挑戦する教師
 

６　目指す学校像

（１）生き生きと学習し、豊かな体験のできる学校
（２）一人一人の良さを認め、温かさに満ちた学校
（３）健康で安全な学校
（４）地域に愛され、地域とともに歩む学校
 

７　小中の連携

（１）教職員の連携
　　　　・小中学校職員それぞれの特性を活かす校務分掌
　　　　・小中学校同一テーマで推進する校内研修
　　　　・小中学校の枠を超えた授業の応援
（２）児童、生徒の連携
　　　　・小中学校全員で組織する児童・生徒会活動
　　　　・学校行事、清掃、給食などでの縦割り班活動
 

８　家庭、地域との連携

（１）学校、家庭の教育力向上を目指した連携
（２）地域の人的、物的教育資源の発掘と活用
（３）家庭、地域の学校行事への参加の呼びかけ
（４）地域の行事への積極的参加
（５）家庭、地域と学校との情報交換
（６）地域の環境保全活動への参加
（７）他校や職場などとの交流